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shoot：42　求めるもの

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解説：母　もうすぐ夏休み。夏休みともなれば、各スポーツ競技は生徒・児童の大会がひかえてます。
　でも、昨年まで参加した東京都中学生オープンアーチェリー大会、今年は夏休みにありません。昨年の段階で「次の大会はインドアになるらしい」との情報があったので、残念に思っていました。
　が、最近ウェブ上にアップされていた（小金井ア協）東京都の後期予定を見たら９月に光が丘で開催！ 詳細はまだ連絡がきていませんが、場所を変えてアウトドアで続くようです。
　で、今年の夏は、福島県で開催の南東北中学生アーチェリー大会に参加します。写真は、中学生大会まであとひと月切ったぞっ、という日の宇都宮の月例会。
　息子は、ぼちぼち。ゆうぽんは・・・うーん。福島の大会には２人とも30mWで申し込むつもりだったけど、ゆうぽんは18mにしようと考え直した所です。
　ゆうぽん、現在の目標は「30mで200点アップでグリーンバッジ取得」。なんとか達成できるようにと、色々とつきっきりで教えているんですが。春先に36射で180点くらいまではいったものの、最近はなんだかズルズルと後退し、やたらとＭ(０点)を出すし。
　なんで上手くいかないんだろー？ 教え方が悪いんだろーか？ もっと本人に理解してもらえるにはどうしたらいいんだろう？ などと日々考えてしまうわけ。
　ふと、ある日ゆうぽんに聞いてみました。弓、射つ時、何考えてる？
「当てる事」当てる事？ じゃあ当てるぞ、当てるぞ、当てるぞって思って引いてんの？　「うん」・・・ちょっとクラッとしました。今まで教えて来た事は、何一つ心に残ってないやん！ なんかザルで水をくんでいる気が・・・。
　けれど、逆に理解できた事があります。30mを始めたばかりの頃は、まだ当たらなくても当然、と本人も思っていたから力まずに射てて、それなりの点数。
　距離に慣れてきた現在、当てる気ばかりが心を支配し、それが逆に力みを生んでミスを多発させているのでしょう。
　彼は、なぜ試合でミスをすると、ああもドォーンと気が落ち込んでしまうのか。当てたい、当てたい、としか考えていないから「ミスをする→当たらない→ショック→もうダメ」。当たらない時点で、思考が終わっているからでは？
　当たらない→なぜだろう？の思考回路が出来ていないから。そうか、本人が求めていないから、いくら教えても何も残らないんだ。
　とりあえず、今一番直したいのはリリースだから、自然に指先の力を抜いて。後ろに引きながら放したりしないでね、と言うと「はい」と殊勝に答える、ゆうぽん。 でも「当てるためには、どうしたらいいのか」を考えていない彼の耳には、私の言葉は残らない。言葉を理解しての「はい」ではないのだ。
　自分より年上の、弓の指導をしてくれる人が言うから「はい」と答える。多分、それだけ。
　子供達はＴＶゲームが大好き。たとえば自分の好きなゲームで、裏ワザとかキャラクターでわからない事があれば、友人に聞くとか、攻略本やネットで調べる。「調べなさい」と言われなくとも、勝手に調べる。なぜ？「知りたいから」
　それと同じだと思うのです。いくら周りで射について「ああしろ」「こうしろ」と教えても、本人に「射を直したい」という気持ちがなければ、それは雑音だけで何も残らない。 そういえば、今まで、ゆうぽんから射についての質問を受けた記憶は、無いなぁ。質問が出るって事は、それを考えてるって事だから。
　だから、もうちょっと待ってみようと思いました。ゆうぽんも、そのうちに当てるためにはどうしらいいのかを「知りたい」と思うようになるかもしれない。あるいは、ならないかもしれない。
　別にオリンピック選手を育てているわけでもないし、学校の部活で結果を残さなきゃならないわけでも、ない。週末だけの練習でアーチェリーを楽しんでいるわけだから、距離を伸ばす必要もない。無理なく当たる18mに戻そうかと。
　弓を楽しんで、愛せたら、また思考も変わるかも。
　ちなみに、息子に同様の質問をしたら「調子のいい時は、当てる事を考える。そうじゃない時は、スタンスが気になってるならスタンスの事、引き手なら引き手の事を考える」でした。
　私は、バランスかなぁ？ 引きと押しのバランス、身体に感じるバランス。

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　さて、まだ申し込み書を送ってないのですが、子供達は下記に出場予定です。
　　第13回　南東北中学生アーチェリー大会
　　　７月31日(土)公開練習　８月１日(日)競技開始　10時
　　　福島県福島市　あづま総合運動公園　第２多目的運動広場

　アーチェリーの試合ってどんなん？と思う奇特な方は、双眼鏡かスコープ持って、見学でもいかがでしょう？

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